为深入推进“语文主题学习”实验教学改革，促进教师课研课改能力，提升课堂教学的有效性，进一步推动主题教学深入开展，有效促进第三教共体“语文主题学习”研究走深、走实，5月22日，第三教共体以“构筑理想课堂”为主题，在横山区第三小学举办“语文主题学习”课堂竞赛活动。
本次竞赛活动是由共同体各学校通过校内选拔、竞赛，最终选派4名语文教师参加了竞赛活动。区教研室副主任冯晓斌应邀出席，与第三教共体的部分校级领导共同担任本次活动评委。
课堂展示
张健：《青山处处埋忠骨》
在课堂上，教师让学生充分朗读，深入体会毛主席失去爱子的悲痛及抉择的艰难。教师抑扬顿挫、感情饱满，引导学生不断深入主人公的内心。通过人物的动作、语言、神态描写深刻体会人物心理活动。
梁海燕：《绝句》+《绝句漫兴》
教学内容设计由浅入深，教师重在激发学生的学习兴趣，引导学生反复诵读，体会诗歌的韵律、节奏和情感，采用联系生活和结合插图的方法，轻松突破教学难点。
张巧艳：《自相矛盾》
教师主要采用朗读、想象、古今互文和表演的方法指导学生体悟文本，提高阅读理解能力。在学法上，以学生的读、想、说、演贯穿整体，真正的使学生学有所获。整节课的学习中，学生在言语重构的过程中，不断进行进行表达转换，将学生的阅读引向更广阔的天地，真正做到在读中学、读中思、读中悟。
张玲慧：《黄继光》+《倔强的小红军》
张老师从品读人物的语言、动作和环境描写中，教学生习得方法，引导学生在一次又一次的情感共鸣中，感受英雄品质。
评委听课
教研交流
区教研室副主任冯晓斌根据语文主题学习要求，围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果，从参赛教师的课堂教学效果、教学结构、活动设计、多媒体技术融合、教态教法等，多角度对本次参赛的4名教师进行了综合评价并提出了切实可行的教学建议，同时对今后的语文课提出了新的希望：希望各位老师能抓住课内的时间，实行自主学习，要海量阅读，发散学生的语言表达能力。
通过本次教共体课堂竞赛活动，我们不仅为教师的专业化成长提供了一个新的平台，也为推动“语文主题学习”教学革新提供了有力的支持。教师们积极参与、各展风采、互相学习、共同研讨，不仅有效提升了自身的教学素养，也促进了教师之间的交流与合作。相信在教共体活动的影响下，教师们将带着新的思考，深入研究、认真反思、勇于实践，不断改进教学方法，更好地构建“双减”政策下的优质课堂！（贺兰琪）
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编辑：李欣阳
